Questão com resposta em áudio/vídeo – Moodle

Questão com resposta em áudio/vídeo – Moodle

Quando digo que o Moodle é similar ao brinquedo Lego não estou brincado.
No Lego você vai encaixando as pecinhas e montando o seu brinquedo de acordo com a suas necessidades e criatividade.
Já no Moodle as pecinhas do Lego se chamam: PLUGINS (atualmente temos 1842 – em 09/06/2021).

Pois bem, diante das mais variadas necessidades, do dia a dia das aulas online, hoje me solicitaram a seguinte demanda:

 

Temos uma aluna com dislexia que ainda não consegue escrever. No questionário do Moodle, tem como responder por áudio a uma questão dissertativa?

Gestora de Tecnologia Educacional

Bom, sabemos que o Moodle já possui no seu editor Atto a possibilidade de gravação de áudio e vídeo(Fig. 1).

O atributo alt desta imagem está vazio. O nome do arquivo é editor-ATTO.png

Fig 1- Editor Atto – Moodle

Mas o recurso não é habilitado por padrão nas questões do tipo dissertativa do questionário. 
Para habilitar as configurações de envio de arquivo, inserção de imagens ou até mesmo a gravação de áudio/vídeo(dentro do tempo delimitado na configuração do sistema – padrão 2 minutos) basta alterar a configuração do formato da resposta.

tipo de resposta dissertativa

Mas caso queira configurar o tempo limite e/ou escolher o tipo de mídia a ser enviada (se só áudio,  se só video ou os dois) siga as dicas abaixo.

Com uma simples pesquisa na relação de plugins disponíveis foi possível encontrar o tipo de questão AUDIO/VIDEO: https://moodle.org/plugins/qtype_recordrtc

Este tipo de pergunta é como o tipo de pergunta dissertativa padrão, mas em vez de escrever algum texto, os alunos têm um widget de gravação onde podem gravar algum áudio ou um Vídeo. Como o tipo de pergunta de dissertação padrão, ainda requer avaliação humana.

O atributo alt desta imagem está vazio. O nome do arquivo é Editing-a-record-audio-video-question-1024x314.png

Fig. 2 – Editando uma questão do tipo áudio/vídeo

O atributo alt desta imagem está vazio. O nome do arquivo é tempo_questao.png

Fig. 3- Configurar o tempo máximo de gravação

O atributo alt desta imagem está vazio. O nome do arquivo é questao-video-1024x348.png

Fig 4. Questão do tipo áudio/vídeo no Moodle – visão do aluno

Dica sobre acessibilidade: tema Moove com fonte para dislexicos

Plugin do tema Moove

PDF Seguro no Moodle

PDF Seguro no Moodle

Visando atender demandas de clientes que gostariam de disponibilizar arquivos PDF em seus cursos MAS também gostariam de “dificultar” a cópia ou download encontrei este plugin no Moodle que visa exatamente isso.
O Plugin se chama :

PDF seguro

  • O módulo PDF seguro permite que você envie um PDF para o seu curso e evita que os alunos o baixem.
  • Os alunos receberão uma imagem de cada página e não do PDF em si.
  • As imagens são protegidas de “clique com o botão direito” para evitar salvá-las.
  • A conclusão do módulo será definida apenas enquanto o usuário vê todas as páginas do documento.
  • Você deve saber que pessoas com habilidades de desenvolvimento web serão capazes de baixar as imagens (uma por uma)

O plugin está disponível para download em : https://moodle.org/plugins/mod_securepdf

Atualmente (em Maio/2020) ele está disponível para as versões: 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10

Os pré-requisitos são:

php-imagick : que pode ser instalado facilmente seguindo os passos abaixo (distro Ubuntu/Debian)

  • #apt install php-imagick
    após instalar, alterar o arquivo : /etc/ImageMagick-6/policy.xml
    #vi /etc/ImageMagick-6/policy.xml
    e adicionar a seguinte linha
    <policy domain=”coder” rights=”read” pattern=”PDF”>

O arquivo ao final ficará assim:

Excluído:<policy domain=”coder” rights=”none” pattern=”PS” />
<policy domain=”coder” rights=”none” pattern=”PS2″ />
<policy domain=”coder” rights=”none” pattern=”PS3″ />
<policy domain=”coder” rights=”none” pattern=”EPS” />
<policy domain=”coder” rights=”read” pattern=”PDF” />
<policy domain=”coder” rights=”none” pattern=”XPS” />
</policymap>

Depois basta restartar o Apache

#/etc/init.d/apache2 restart

Agora basta instalar o plugin via interface Moodle e ele já estará na lista de recursos disponíveis para uso dentro do curso.

Observação importante: como o PDF é convertido em imagem  a acessibilidade através de leitores de tela ficará comprometida. Portanto, muito cuidado onde e para qual público usar.

Como recuperar notas de atividades deletadas

DICA IMPORTANTE

Sempre habilite a Lixeira com um prazo superior ao período do curso. Pois se o item deletado ainda estiver na lixeira, basta restaurá-lo que as notas voltam para o livro de notas.

Quando aquela situação inesperada acontece : professor deletou “por engano” uma atividade de entrega de trabalhos no Moodle com todas as notas e feedbacks já lançados e só veio a descobrir isso 6 meses depois quando o aluno reclamou de sua nota não lançada.   

 

 

 

 

 

Como se descobriu que a atividade havia sido deletada 06 meses depois?
1- a tarefa havia sido configurada para enviar um email de confirmação tão logo o aluno postasse a entrega do trabalho.
2- Com a prova do email em mãos o aluno comprovou que a entrega havia sido realizada com sucesso.
2- O aluno também recebeu um email informando que havia um feedback sobre a entrega do trabalho
ambos recebimentos continham link para a atividade (que foi deletada). 

 

 

 

 

Com os links em mãos, que continham os ids das atividades, id do curso, nome do curso era começar a rastrear logs para rastrear todas as informações.  

 

 

 

1- Relatório de logs do cursoQUEM EXCLUIU ?

 

 

 

 

Agora que já sabemos quem excluiu, quando excluiu e o id da atividade vamos em frente.
No nosso exemplo temos:
id da atividade tarefa= 3134 (id do módulo)
id do curso no moodle: 173

Vamos então rastrear  nas tabelas de histórico de itens de notas (mdl_grade_itemns_history) e na tabela de histórico de notas (mdl_grade_grades_history).

Na tabela mdl_grade_itemns_history vamos fazer a nossa primeira consulta: 

SELECT * FROM `mdl_grade_items_history` WHERE `courseid` = 173 AND `idnumber` LIKE '3134' ORDER BY `source` ASC

Com a imagem acima podemos verificar que temos um campo “oldid” que será o nosso número mágico na descoberta das notas.

oldid=971

Com essa nova informação vamos agora consultar a tabela : mdl_grade_grades_history  e passar como parametro esse valor do oldid=971 com a seguinte consulta

SELECT itemid,
u.id as idusermoodle,
concat(u.firstname, ”, u.lastname) as nomealuno,
u.username as matricula,
max(FROM_UNIXTIME(h.timemodified)) as data_alteracao,
round(h.finalgrade,2) as nota,
h.feedback,
concat(u2.firstname, ”, u2.lastname) as ‘avaliador(a)’ ,
h.itemid as iditemdeletado

FROM mdl_grade_grades_history h , mdl_user u,
mdl_user u2
WHERE
h.source like ‘mod/assign’ and
h.finalgrade >0 and
itemid=971 and
u.id=h.userid and
u2.id=h.usermodified
group by h.itemid,h.userid
order by h.itemid, concat(u.firstname, ”, u.lastname)

Com esta consulta acima teremos um relatório com todos os alunos e suas respectivas notas lançadas na época. Mesmo a atividade não tendo sida recuperada via lixeira do curso.

Vlibras + Moodle

Vlibras + Moodle

O que é o VLIBRAS?

Resultado de uma parceria entre o Ministério da Economia (ME), por meio da Secretaria de Governo Digital (SGD) e a Universidade Federal da Paraíba (UFPB), o VLibras é um conjunto de ferramentas computacionais de código aberto, que traduz conteúdos digitais (texto, áudio e vídeo) para Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, tornando computadores, celulares e plataformas Web acessíveis para pessoas surdas.

Neste tutorial irei mostrar como adicionar o Vlivras ao seu moodle em apenas 2 cliques.

Site Oficial do Vlibras: https://www.vlibras.gov.br/

Quer testar: Acesse o meu moodle https://ginux.online/moodle

 

Compartilho abaixo a apresentação realizada no #mootBR19 do André Campos de Carvalho – UFMG e
Leonardo Freitas da Silva Pereira – UFMG
Título: Acessibilidade: você sabe o quanto seus cursos são acessíveis?
Resumo:

 

Informações sobre como utilizar os recurso do Moodle para desenvolver seus cursos e construir objetos de aprendizagem em um formato mais acessível a todos, utilizando as diretrizes de Acessibilidade em Governo Eletrônico – eMAG. O eMAG é uma versão adaptada do documento internacional WCAG (Web Content Accessibility Guidelines: Recomendações de Acessibilidade para Conteúdo Web) voltado para o governo brasileiro.

 https://ginux.online/wp-content/uploads/2020/07/Acessibilidade_MoodleMoot19.pdf